Sedangkanuntuk faktor yang mempengaruhi emosi pada remaja sangat beragam dan akan kami jelaskan secara lengkap dalam ulasan yang akan kami berikan berikut ini. Perubahan Jasmani atau Fisik. Perubahan atau pertumbuhan yang berlangsung dengan cepat selama masa puber bisa mengakibatkan keadaan tubuh anak remaja menjadi tidak seimbang. lDari sudut biologis, perilaku adalah suatu kegiatan atau aktivitas organisme yang bersangkutan, yang dapat diamati secara langsung maupun tidak langsung. Perilaku adalah suatu kegiatan atau aktivitas organisme (makhluk hidup) yang bersangkutan. Oleh sebab itu, dari sudut pandang biologis semua makhluk hidup mulai dari tumbuh-tumbuhan, binatang sampai dengan manusia itu berperilaku, karena danmakhluk tak hidup yang saling mempengaruhi. Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak dapat melepaskan diri dari keterikatan pada udara, tanah dan air. Air, tanah, udara, hewan, tumbuhan dan manusia merupakan sebuah ekosistem hidup. Di samping itu masih banyak lagi hal-hal lain yang tidak dapat kesemuanya itu merupakan bagian dari lingkungan cash. Bagaimana contoh interaksi antar individu? Sebelum membahas itu, mari kita ketahui lebih dalam mengenai hal penting di dalamnya. Hal penting itu menyangkut individu atau manusia dan sebuah interaksi. Interaksi adalah kegiatan yang pasti dilakukan oleh setiap manusia. Setiap hari, jutaan manusia melakukan interaksi antar manusia lainnya. Bagaimana interaksi itu dapat terjadi? Ketahui penjelasannya serta contoh interaksi antar individu di bawah ini. Pengertian Interaksi SosialCiri-ciri Interaksi SosialInteraksi Sosial Antar IndividuSyarat Ideal Interaksi SosialContoh Interaksi Antar Individu1. Saling menyapa2. Berjabat tangan3. Berbincang-bincang4. BerkelahiKategori SosiologiMateri Sosiologi Pengertian Interaksi Sosial Manusia adalah makhluk sosial. Hal itu membuat manusia tidak bisa hidup tanpa orang lain. Manusia tidak bisa hidup tanpa bantuan dari manusia lainnya. Oleh karena itu, setiap manusia harus saling berinteraksi. Setiap manusia harus saling menjaga hubungan baik antara sesama. Hal tersebut sangat penting untuk kelangsungan hidup sesama manusia. Sejak seorang manusia lahir, manusia itu memiliki naluri untuk hidup. Mereka memiliki auri untuk bergaul dengan orang disekitarnya. Naluri ini adalah salah satu kebutuhan manusia yang paling mendasar. Digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup. Tidak hanya kebutuhan hidup yang mendasar saja. Akan tetapi, seperti kebutuhan afeksi, kontrol hingga inklusi. Upaya manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya bisa diwujudkan melalui sebuah proses. Proses tersebut dinamakan dengan interaksi sosial. Interaksi sosial bisa terjadi, apabila masing-masing pihak sadar terhadap kehadiran dari pihak lainnya. Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik yang terjadi. Hubungan tersebut dapat terjadi dari individu dengan individu, individu dengan kelompok, maupun kelompok dengan kelompok. BACA JUGA Interaksi Sosial Pengertian, Ciri-ciri, Syarat, Faktor dan Contoh Ciri-ciri Interaksi Sosial Ada beberapa ciri-ciri interaksi sosial. Ciri-ciri ini menandakan bahwa seseorang telah melakukan interaksi sosial. Beberapa ciri-ciri interaksi sosial yang bisa dikenali adalah sebagai berikut Jumlah pelaku interaksinya lebih dari satu orang. Terjadi sebuah komunikasi di antara pelaku. Komunikasi terjadi melalui kontak sosial. Interaksi sosial memiliki maksud dan tujuan yang jelas. Interaksi sosial dapat dilaksanakan melalui suatu pola atau sistem sosial tertentu. Berdasarkan hubungan yang sedang terjalin, sebuah interaksi sosial dapat dibagi menjadi tiga macam. Ketiganya adalah menyangkut hubungan antar individu, hubungan antar individu dengan suatu kelompok dan hubungan antar kelompok. Interaksi antar individu adalah sebuah proses interaksi yang terjadi ketika satu individu memberikan sebuah rangsangan, pengaruh atau stimulus kepada individu lainnya. Hal sebaliknya, ketika seorang individu terkena pengaruh maka ia akan memberikan sebuah tanggapan, respons atau sebuah reaksi. Interaksi yang terjadi antar individu memiliki sifat dinamis. Artinya bahwa akan berubah-ubah. Perubahan tersebut akan menyesuaikan dengan keadaan dan kondisi yang terjadi pada sebuah masyarakat. Wujud dari interaksi antar individu tersebut memiliki banyak bentuk. Dapat berbentuk saling sapa atau saling tegur, berbentuk jabatan tangan, bercakap-cakap bahkan bertengkar. Jika interaksi sosial yang terjadi memberikan reaksi yang cenderung positif, maka individu tersebut akan mengarahkan ke pertemanan. Bahkan dapat mengarah ke sebuah kerja sama. Akan tetapi, jika hal sebaliknya yang terjadi maka reaksi negatif tersebut akan memungkinkan konflik atau pertentangan di antara keduanya. Syarat Ideal Interaksi Sosial Ada sebuah syarat ideal yang harus terlaksana dalam sebuah interaksi. Adapun syarat ideal jika ingin melakukan interaksi antar individu adalah sebagai berikut Interaksi sosial memiliki tujuan yang jelas. Interaksi sosial memiliki kebutuhan yang jelas serta bermanfaat. Interaksi sosial terdapat adanya kesesuaian, keberhasilan, dan kegunaan sesuai dengan fungsi di dalamnya. Adanya kesesuaian dengan kaidah-kaidah tertentu di dalam sebuah interaksi sosial. Contoh Interaksi Antar Individu Interaksi antar individu adalah sesuai yang paling mudah terjadi. Setiap hari, semua orang tentu akan mengalami interaksi sosial. Berikut ini adalah beberapa contoh interaksi sosial antar individu yang biasa terjadi. 1. Saling menyapa Contoh interaksi sosial antar individu yang pertama adalah saling menyapa. Meskipun terlihat singkat saja, tetapi saling menyapa adalah salah satu contoh interaksi sosial antar individu. Seperti seorang teman sekolah yang tidak sekelas. Mereka bertemu di koridor kelas dan hendak menuju kantin. Ketika kedua teman sekolah ini saling menyapa, maka interaksi sosial sudah terjadi. Meskipun tidak ada kelanjutan dari saling menyapa tersebut. 2. Berjabat tangan Contoh interaksi sosial antar individu yang kedua adalah berjabat tangan. Interaksi sosial ini juga sering tidak disadari oleh banyak orang. Sebab, terkadang seseorang hanya berjabat tangan tanpa menyampaikan sepatah kata saja. Contohnya seperti seorang guru yang biasa menunggu dan menyambut muridnya di gerbang sekolah pada pagi hari. Biasanya guru tersebut hanya berdiri dan menyambut murid yang datang dengan berjabat tangan saja. Berjabat tangan pada kasus ini dilakukan dengan istilah “salim” atau “menyalami”. Meskipun tidak terjadi obrolan di antara guru dan murid, tetapi interaksi sosial sudah terjadi. Seorang murid yang datang untuk berjabat tangan dengan guru, lalu guru tersebut merespon dan berjabat tangan dengan murid tersebut. Hal itu sudah cukup untuk dikatakan sebagai contoh interaksi sosial antar individu. 3. Berbincang-bincang Contoh interaksi sosial antar individu selanjutnya adalah berbincang-bincang. Pada contoh kali ini, tentu sudah banyak yang menyadari kegiatan ini. Banyak orang yang sudah paham bahwa yang mereka lakukan adalah sebuah interaksi sosial. Kegiatan berbincang-bincang ini dikatakan sebagai interaksi sosial karena adanya timbal balik antar sesama pelaku komunikasi tersebut. Contohnya seperti dua orang saudara yang sedang berbincang di kamar. Mereka saling berbicara dan saling memberikan respon terhadap pembicaraan mereka. Itulah contoh interaksi antar individu dalam berbincang-bincang. 4. Berkelahi Contoh interaksi antar individu selanjutnya adalah berkelahi. Kegiatan yang mengarah je arah negatif ini sering tidak diketahui bahwa ini adalah contoh interaksi antar individu. Ketika dua orang berkelahi, mereka dikatakan melakukan interaksi. Mengapa demikian? Sebab, mereka saling melakukan timbal balik. Ketika orang pertama memukul, maka orang kedua memberi respons. Respons tersebut dapat berupa sebuah tangkisan atau menghindar. Dapat juga berupa perlawanan balik, sehingga ia balik memukul orang tersebut. Itulah penjelasan singkat mengenai interaksi sosial dan contoh interaksi antar individu. Temukan hal-hal terkait interaksi atau hal lainnya di Gramedia sebagai SahabatTanpaBatas akan selalu menampilkan artikel menarik dan rekomendasi buku-buku terbaik untuk para Grameds. Penulis Wida Kurniasih Sumber dari berbagai sumber Proses Sosial & Interaksi Sosial Dalam Pendidikan Interaksi Simbolik Dalam buku ini dipaparkan teori dan aplikasi dalam penelitian pendidikan dan psikologi secara lebih operasional, acuan pragmatik sekaligus prosedur metodologis. Tentu saja, ke semuanya berkaitan erat dengan konsep kunci yang menjadi unit analisis teori ini Konsep diri, makna, simbol, pandangan atau persepsi, interpretasi atau pemaknaan serta tindakan sosial. Sosiologi Suatu Pengantar Edisi Revisi Buku ini memberikan tampilan format baru yang disajikan menambah daya baca teks, serta mempermudah pembaca untuk memahami dan mempelajari isi buku. Inti-inti setiap bahasan yang ditampilkan dalam desain khusus membantu pembaca dalam menarik kesimpulan pembahasan tersebut. Bersama dengan edisi format baru ini, pembaca diajak untuk menggali banyak sudut pandang berbagai teori serta penelitian sosiologi. Contoh kasus dalam setiap pembahasan mengantarkan pembaca dalam menghubungkan teori sosiologi dan kenyataan yang ada di lapangan. BACA JUGA ePerpus adalah layanan perpustakaan digital masa kini yang mengusung konsep B2B. Kami hadir untuk memudahkan dalam mengelola perpustakaan digital Anda. Klien B2B Perpustakaan digital kami meliputi sekolah, universitas, korporat, sampai tempat ibadah." Custom log Akses ke ribuan buku dari penerbit berkualitas Kemudahan dalam mengakses dan mengontrol perpustakaan Anda Tersedia dalam platform Android dan IOS Tersedia fitur admin dashboard untuk melihat laporan analisis Laporan statistik lengkap Aplikasi aman, praktis, dan efisien - Faktor penyebab perubahan sosial terjadi karena adanya ketidaksesuaian di antara unsur-unsur sosial di masyarakat, yang saling berbeda. Karena ada perubahan sosial, masyarakat akan menciptakan pola kehidupan baru yang berbeda dengan pola kehidupan sebelumnya. Dalam kehidupan bermasyarakat, perubahan sosial tidak dapat dihindari, serta bakal terus terjadi sepanjang masa. Hal ini karena manusia merupakan makhluk sosial, berakal budi, dan selalu tidak puas dengan keadaan yang ada sehingga melakukan perubahan. Dari sudut pandang kajian sosiologi, hakikat perubahan sosial dipahami sebagai keinginan setiap individu untuk selalu berubah agar keadaan menjadi lebih baik sesuai dengan juga Contoh Interaksi Sosial Individu dengan Kelompok & Antar-Kelompok Faktor yang Mempengaruhi Interaksi Sosial dan Contoh Perilakunya Oleh karena itu, cakupan perubahan sosial pun sangat luas, sehingga perlu pengamatan secara cermat dalam melihat fenomena ini. Pengamatan itu dilakukan dengan membandingkan kondisi kehidupan masyarakat setelah perubahan sosial terjadi dan sebelumnya. Merujuk paparan di Modul "Pembelajaran Sosiologi" terbitan Universitas Negeri Yogyakarta UNY, terdapat sejumlah pengertian perubahan sosial yang sudah dirumuskan para ahli sosiologi. Misalnya, begawan sosiologi Indonesia, Selo Seomarjan merumuskan pengertian perubahan sosial adalah perubahan pada lembaga-lembaga kemasyarakatan di dalam suatu masyarakat, yang dapat mempengaruhi sistem sosialnya, termasuk nilai, sikap, hingga pola perilaku di antara kelompok-kelompok dalam masyarakat tersebut. Berdasarkan definisi di atas, perubahan sosial bisa terjadi pada sistem sosial, struktur dan fungsi masyarakat di dalamnya. Sementara menurut Kingsley Davis, salah satu sosiolog AS abad ke-20 yang menonjol, pengertian perubahan sosial adalah perubahan-perubahan yang terjadi dalam struktur dan fungsi masyarakat. Dia mencontohkan, timbulnya pengorganisasian buruh dalam masyarakat kapitalis telah memicu perubahan dalam hubungan antara buruh dan majikan, dan seterusnya menyebabkan perubahan-perubahan dalam organisasi ekonomi dan Perubahan Sosial Cakupan perubahan sosial dapat sangat luas. Oleh sebab itu, jika ingin melihat perubahan sosial di suatu masyarakat, perlu melakukan pengamatan secara cermat. Hasil pengamatan dibandingkan dengan keadaan masyarakat di masa lalu untuk mendapatkan gambaran perubahan sosial yang begitu, perubahan sosial memiliki ciri tersendiri yang khas. Setidaknya ada 4 ciri perubahan sosial yang paling umum setiap masyarakat merasakan adanya perubahan sosial dalam lingkungannya, baik itu berjalan lambat atau cepat. Perubahan ini terus-menerus tanpa saat perubahan dialami oleh lembaga kemasyarakatan maka akan terjadi perubahan pula di lembaga-lembaga sosial disorganisasi dapat terjadi jika perubahan sosial berlangsung sangat cepat dalam suatu kelompok masyarakat. Namun sifat disorganisasi ini hanya perubahan dapat terjadi di bidang kebendaan materi maupun spiritual. Kedua bidang ini memiliki kaitan Perubahan Sosial Budaya di Masyarakat Semua manusia dan kelompok masyarakat pasti akan mengalami perubahan dalam kehidupan sehari-harinya. Termasuk kelompok masyarakat statis yang mana perubahan di lingkungannya berjalan lebih lambat dibandingkan dengan masyarakat dinamis. Perubahan ini dapat terjadi dalam segala aspek, baik aspek sempit seperti perilaku dan pemikiran individu. Maupun pada aspek lebih luas layaknya struktur yang mempengaruhi perkembangan dalam kehidupan sosial dalam masyarakat juga tidak terlepas dari adanya perubahan budaya. Merujuk di laman Sumber Belajar Kemdikbud, sosiolog William F. Ogburn menyatakan, batasan ruang lingkup perubahan sosial mencakup unsur-unsur kebudayaan, baik bersifat materiil maupun non-materiil. Namun, penekanannya pada pengaruh besar dari unsur-unsur kebudayaan materiil terhadap unsur non-materiil. Perubahan budaya adalah perubahan yang terjadi pada unsur-unsur budaya manusia, baik berupa artefak, benda, maupun ide/gagasan. Perubahan budaya ini banyak dipengaruhi oleh modernisasi atau teknologi yang menimbulkan gejala perubahan sosial dalam masyarakat. Contohnya, perubahan sosial budaya yang terjadi usai hadirnya teknologi smartphone dan internet. Berbagai aspek kehidupan manusia dipermudah dengan hadirnya teknologi baru tersebut. Salah satu dampak perubahan yang terlihat akibat munculnya teknologi smartphone dan internet, adalah di sektor perdagangan. Dahulu ketika hendak membeli barang, transaksi akan dilakukan di toko tempat barang tersebut dijual. Adapun sekarang, hanya dengan bermodalkan smartphone dan akses internet masyarakat bisa membeli serta menjual barang secara online tanpa perlu beranjak dari tempat duduk. Barang yang dipesan juga bisa sampai di rumah dengan jasa kurir kehadiran teknologi internet dan smartphone menyebabkan perubahan besar di sektor perdagangan yang salah satunya menghasilkan efisiensi biaya maupun waktu. Contoh perubahan sosial budaya lainnya terjadi dalam transaksi keuangan. Perubahan di bidang elektronik sebagai salah satu gejala modernisasi membawa pengaruh dalam kegiatan pengiriman uang. Dahulu, pengiriman uang dilakukan melalui wesel, sekarang orang bisa mengirimkan uang melalui ATM, internet banking, atau sms banking. Proses pengiriman uang saat ini dapat dilakukan dengan cepat dan mudah sehingga terjadi efisiensi, setidaknya pada segi Penyebab Perubahan Sosial Internal dan Eksternal Perubahan sosial budaya pada masyarakat dapat terjadi jika dipicu oleh beberapa faktor tertentu. Mengutip penjelasan laman Rumah Belajar Kemdikbud, faktor-faktor penyebab perubahan sosial budaya bisa dikelompokkan dalam dua kategori, yaitu internal dan eksternal. A. Faktor Internal Pemicu Perubahan Sosial BudayaFaktor internal merupakan faktor-faktor yang berasal dari dalam masyarakat itu sendiri, baik yang berupa kolektif ataupun individu. Dalam faktor internal terdapat empat hal yang menjadi penyebab terjadinya perubahan sosial budaya pada masyarakat. Berikut sejumlah faktor penyebab perubahan sosial budaya dari kategori internal. 1. Perubahan Jumlah Penduduk Populasi Bertambah atau berkurangnya penduduk dalam suatu wilayah menyebabkan terjadinya perubahan sosial baik di daerah tujuan maupun daerah yang ditinggalkan. Contohnya, ketika penduduk Pulau Jawa pindah ke Pulau Kalimantan. Maka, di Pulau Kalimantan akan terjadi perubahan struktur masyarakat terutama lembaga kemasyarakatannya dalam bentuk aturan dan norma. Sedangkan di wilayah Pulau Jawa, akan terjadi pengurangan penduduk yang mempengaruhi pembagian kerja dan stratifikasi sosial lembaga-lembaga kemasyarakatan. 2. Adanya Penemuan atau Inovasi Baru Lahirnya penemuan dan inovasi baru sangat mempengaruhi perubahan yang terjadi di masyarakat. Contohnya penemuan internet membuat masyarakat lebih mudah dalam mengakses informasi. 3. Konflik Sosial Konflik sosial di antara kelompok masyarakat dapat mendorong terjadinya suatu perubahan sosial. Misalnya, konflik yang terjadi antara warga lokal dengan warga luar daerah, ini menjadikan warga lokal sulit untuk menerima kehadiran warga dari daerah lain di wilayahnya. 4. Terjadinya Pemberontakan dan Revolusi dalam Masyarakat Pemberontakan terjadi karena ketidakpuasan masyarakat terhadap sistem kekuasaan pemerintah. Hal ini dapat memicu munculnya gerakan revolusi yang akan membawa perubahan besar dalam masyarakat. Infografik SC Faktor Faktor Penyebab Perubahan Sosial. B. Faktor Eksternal Pemicu Perubahan Sosial BudayaFaktor Eksternal ialah faktor-faktor penyebab perubahan sosial yang berasal dari luar masyarakat. Faktor-faktor eksternal itu terdiri dari tiga. 1. Perubahan Lingkungan AlamPerubahan lingkungan yang terjadi akibat bencana alam banjir, gempa bumi, tsunami, puting beliung dan sebagainya. Dalam kategori ini, termasuk perubahan lingkungan karena alam yang dirusak manusia, menjadi salah satu faktor penyebab perubahan sosial. Kondisi ini memaksa manusia untuk mengungsi dan berpindah tempat. Di tempat baru itu, akan terjadi perubahan sosial baik dari lembaga kemasyarakatan maupun lingkungan sekitar. 2. Peperangan Peperangan yang dimenangkan oleh pihak lawan dapat menyebabkan terjadinya perubahan sosial di wilayah yang mengalami kekalahan. Kebijakan-kebijakan baru dari suatu pemerintah pemenang perang yang diberlakukan dapat menjadi sebab perubahan ini terjadi. 3. Pengaruh Budaya Masyarakat Lain Masuknya pengaruh budaya asing ke suatu daerah lewat proses pertukaran budaya maupun media massa dapat mempengaruhi budaya asli di wilayah tersebut. pengaruh budaya asing dapat memicu terjadinya asimilasi dan akulturasi budaya yang melahirkan perubahan sosial di masyarakat. Faktor Pendorong & Penghambat Perubahan Sosial Budaya Layaknya yang terjadi dalam sebuah proses, terdapat beberapa faktor pendorong dan penghambat terjadinya perubahan sosial dalam masyarakat. Faktor-faktor tersebut dapat memicu suatu proses perubahan sosial menjadi lebih cepat maupun sebaliknya. A. Faktor Pendorong Perubahan Sosial Budaya 1. Kontak dengan budaya lain 2. Sikap menghargai karya orang lain 3. Sistem pendidikan yang maju 4. Keinginan untuk maju 5. Penduduk yang heterogen 6. Ketidakpuasan masyarakat terhadap bidang kehidupan tertentu 7. Sistem pelapisan terbuka 8. Orientasi ke masa depan B. Faktor Penghambat Perubahan Sosial Budaya 1. Kurangnya hubungan dengan masyarakat lain 2. Masyarakat yang bersikap tradisional 3. Pendidikan yang rendah 4. Adanya kepentingan yang tertanam kuat 5. Ketakutan akan terjadinya kegoyahan integrasi 6. Prasangka buruk terhadap unsur budaya asing 7. Hambatan juga Pengertian Perubahan Sosial dan Teorinya Menurut Ahli Sosiologi Pengertian Perubahan Sosial, Ciri-ciri, dan Faktor Penyebabnya - Pendidikan Kontributor Dewi RukminiPenulis Dewi RukminiEditor Addi M IdhomPenyelaras Yulaika Ramadhani Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. PENDAHULUAN Ketika anak tumbuh dan berkembang, penting untuk melihat mereka sebagai individu yang sangat berharga dalam pandangan Tuhan, dengan potensi dan bakat yang dapat berkembang secara signifikan melalui interaksi yang saling mempengaruhi antara kemampuan dasar mereka dan pengaruh pendidikan Arifin, 2009. Oleh karena itu, tidak mengherankan jika menemui anak-anak dengan karakter yang beragam karena perbedaan kecerdasan dan pengaruh pendidikan yang mereka terima. Namun, terdapat perbedaan pada beberapa anak, ada anak yang sangat rajin dalam proses belajar, sedangkan yang lainnya cenderung malas. Selain itu, ada yang belajar dengan motivasi untuk mencapai kemajuan, sementara yang lain belajar hanya demi menghindari adanya hukuman. Sifat negatif yang muncul pada anak tidak berasal dari naluri alamiah mereka. Sifat tersebut dapat muncul bisa karena akibat kurangnya pengawasan dan peringatan yang diberikan oleh orang tua dan pendidik sejak usia dini. Oleh karena itu, akan jadi kesalahan serius jika orang tua dan pendidik mengabaikan kesalahan-kesalahan kecil yang dilakukan oleh anak Purwanto, 1995. Para ahli pendidikan, termasuk guru telah lama berupaya untuk menemukan metode yang tepat dalam proses pendidikan. Terdapat berbagai teori pendidikan yang telah dikembangkan oleh ilmuwan dari berbagai paradigma, termasuk paradigma behaviorisme, kognitivisme, humanisme, serta teori pendidikan lainnya. Setiap paradigma memiliki pemahaman dan gagasan yang berbeda, dan hal ini berdampak pada metode dan hasil yang dicapai dalam proses pendidikan. Tidak peduli dalam bentuk, tampilan, atau model apa pun, tujuan dari pendidikan adalah membantu perkembangan anak didik agar menjadi individu yang lebih baik. Terdapat banyak pendekatan yang dapat digunakan dalam proses belajar, termasuk metode pemberian konsekuensi. Tidak dapat disangkal bahwa orang tua sering kali menggunakan strategi reinforcement dan punishment dalam mendidik anak-anak, terutama dalam konteks pembelajaran. Dalam paradigma teori belajar behaviorisme, terdapat penggunaan reward penguatan positif dan punishment hukuman dalam konteks pendidikan. Pemberian reward dan punishment dalam proses pembelajaran bertujuan untuk memberikan stimulus yang mendorong anak agar termotivasi untuk dapat menyelesaikan tugas yang diberikan, dengan tujuan membentuk pribadi anak. Punishment merupakan kata dalam bahasa Inggris yang artinya sebagai hukuman, tindakan siksaan, atau perlakuan yang kasar terhadap seseorang sebagai akibat dari perilaku yang tidak diinginkan. Konsep disiplin diterapkan ketika adanya pelanggaran terhadap aturan dan sebuah perintah. Disiplin berkaitan erat dengan aturan dan hukuman sebagai konsekuensi dari melanggar aturan. Disiplin bertujuan membentuk perilaku sesuai dengan aturan yang ditetapkan dalam budaya di mana individu tersebut berada Bergner, 1990. Tidak seperti kata "punishment", reward merupakan bentuk reinforcement yang bersifat positif. Di sisi lain, punishment merupakan bentuk reinforcement yang bersifat negatif. Keduanya diterapkan dengan tujuan untuk membangkitkan motivasi. Tujuan dari punishment adalah untuk menimbulkan rasa tidak senang pada seseorang sebagai akibat dari perilaku yang tidak diinginkan Kosim, 2008, diharapkan agar mereka tidak melakukan tindakan yang bertentangan dengan nilai-nilai yang diyakini sebagai kebenaran atau norma. Dalam implementasinya, baik reinforcement maupun punishment diharapkan menghasilkan perubahan perilaku yang lebih baik lagi pada anak. Namun, ternyata tidak selalu demikian. Terdapat beberapa dampak yang mungkin tidak diinginkan. Saat reward tersebut diberhentikan, motivasi anak juga ikut hilang. Begitu pula dengan penggunaan punishment, yang seharusnya bertujuan untuk menghentikan perilaku negatif, namun seringkali tidak efektif dalam membentuk perilaku yang diharapkan. Oleh karena itu, seringkali dalam memberikan konsekuensi tidak selaras dengan tujuan awalnya, dan dapat menyebabkan perkembangan perilaku yang negatif. sumber Sebagai contoh yang kita temukan dalam kehidupan sehari-hari yaitu, seorang anak yang sedang mengalami masa-masa ingin bermain dengan segala sesuatu barang yang ada di dalam rumah, ketika anak tersebut diberikan hukuman dari orang tuanya dengan cara memarahinya karena sudah membongkar semua barang, perilaku tersebut mungkin akan hilang atau bahkan berkurang. Namun, hal tersebut justru akan menghilangkan juga minat dari anak tersebut untuk membongkar atau mengobrak-abrik barang. Kemungkinan anak tersebut akan mengembangkan perilaku untuk membongkar barang yang sengaja, jika anak tersebut tidak diberikan sesuatu barang alihan khusus untuk dirakit. Namun, dalam situasi yang disebutkan di sebelumnya, dampak negatif tersebut dapat dicegah dengan memperhatikan jadwal pemberian konsekuensi yang tepat. Ketika anak berhasil menyelesaikan tugas dengan baik, tidak selalu orang tua memberikan pujian atau hadiah setiap kali. Sebaliknya, pujian atau hadiah bisa diberikan setelah anak menyelesaikan tugas pertama bahkan hingga kesebelas kalinya. Penggunaan punishment tak selalu melibatkan hal-hal yang kurang menyenangkan, seperti hukuman tambahan. Dalam menjalankan punishment secara bijaksana, tepat, dan tidak berlebihan, merupakan cara untuk meminimalisir dampak negatif dari punishment. Jika terpaksa menggunakan punishment sebagai metode pendidikan, lebih baik memberikan peringatan secara verbal, dengan memberikan motivasi untuk berperilaku lebih baik Sabartiningsih et al., 2018.KESIMPULAN Proses pembelajaran melalui konsekuensi dapat menjadi efektif dan memberikan dampak positif jika metodenya disesuaikan dengan kondisi anak. Namun, juga perlu diingat bahwa pemberian konsekuensi tidak selamanya berhasil sepenuhnya dalam mendidik anak. Oleh karena itu, orang tua sangat perlu belajar untuk bagaimana caranya memanusiakan manusia. Sebagai manusia, kita dapat belajar tidak hanya karena konsekuensi yang diberikan oleh orang lain. Manusia mampu belajar karena kemauan internal dan adanya tujuan dalam hidup. Mulai sekarang, saatnya mengajarkan anak untuk berpikir kritis dan belajar mengatur diri secara mandiri, sehingga mereka melaksanakan tugas atau kegiatan untuk menemukan makna di balik setiap tugas yang mereka M. 2009. Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta PT. Bumi Aksara. 1 2 Lihat Parenting Selengkapnya

hal yang tidak bisa menyebabkan perubahan individu dalam interaksi adalah